Spectrum Brabant, Centrum voor zorg en onderwijs
Spectrum Brabant verzorgt op dinsdag en donderdag op pleincollege Aloysius de Roosten studiebegeleiding van 14.30 uur tot 18.00 uur en staat open voor alle leerlingen die hier behoefte aan hebben.
Tijdens een intakegesprek wordt nader bepaald welke vorm van begeleiding het meest geschikt is voor de leerling. De begeleidingsvormen op een rijtje:
Gespecialiseerde studiebegeleiding
Intensieve, naschoolse begeleiding van leerlingen met een Autisme Spectrum Stoornis, ADHD of aanverwante problemen.
De gespecialiseerde studiebegeleiding is speciaal afgestemd op leerlingen met autisme, Asperger, PDD-NOS, NLD of AD(H)D. Tijdens de gehele begeleiding worden de leerlingen intensief en actief begeleid en ondersteund bij het maken van een goede planning, het organiseren van de boeken en materialen, de aanpak van de stof en manier van leren alsmede vakinhoudelijke ondersteuning.
Na een intake met ouders/verzorgers wordt een eerste plan van aanpak opgesteld en wordt de begeleiding gestart. Na een observatieperiode wordt in overleg met de orthopedagoog/ psycholoog een individueel handelingsplan opgesteld waarin de doelstellingen voor een komende periode worden geformuleerd. Halfjaarlijks wordt het handelingsplan geëvalueerd en bijgesteld. Afhankelijk van het ontwikkelingsniveau en de individuele behoeftes wordt aan doelstellingen gewerkt onder meer of minder intensieve begeleiding. Steeds wordt toegewerkt naar een grotere mate van zelfstandigheid, op het moment dat de leerling hier klaar voor is.
Het is soms mogelijk de kosten vanuit een Persoonsgebonden budget (PGB) te vergoeden. Tijdens een intakegesprek worden de mogelijkheden besproken.
Op sommige scholen kan de begeleiding voor leerlingen met een leerlinggebonden-financiering (het rugzakje, cluster 4) door school (deels) worden vergoed.
Reguliere studiebegeleiding
Leren plannen en organiseren van het huiswerk, verbeteren van de studievaardigheden (stappenplannen) en vakinhoudelijke ondersteuning.
Gedurende de eerste 4 tot 6 weken van de studiebegeleiding wordt de leerlingen op een heldere en gestructureerde wijze een methode van (terug)plannen bijgebracht. Deze planmethodiek vormt de basis van de begeleiding. Gedurende het maken en leren van het huiswerk kunnen leerlingen hun vakinhoudelijke vragen stellen. Wanneer een leerling het huiswerk af heeft, worden dagelijks 1 à 2 vakken steekproefs-gewijs gecontroleerd en overhoord volgens de planregels.
Er bestaat tevens ruimte voor het verbeteren en vergroten van de studievaardigheden (aanbieden stappenplannen), het zelfvertrouwen, de motivatie en het enthousiasme.
Indien intensieve begeleiding nodig is voor het gestructureerd aanleren van studievaardigheden, wordt geadviseerd de cursus ‘Ik leer beter leren’ in te kopen.
Na een observatieperiode wordt een individueel werkplan opgesteld. Dit wordt halfjaarlijks geëvalueerd en indien nodig bijgesteld.
Indien hier behoefte aan is, kan een individuele bijles worden ingekocht.
Huiswerkklas
Huiswerk onder toezicht maken en leren.
De huiswerkklas biedt een rustige plek waar leerlingen onder toezicht het huiswerk zelfstandig kunnen maken. Leer- en maakwerk wordt steekproefsgewijs gecontroleerd. Ouders worden maandelijks schriftelijk geïnformeerd over de voortgang.
Bij de huiswerkklas wordt voldoende zelfstandigheid en motivatie van de leerling verwacht. In de meeste gevallen wordt in eerste instantie deelname aan de reguliere studiebegeleiding geadviseerd. Pas wanneer een aantal basisvaardigheden wordt beheerst, kan een leerling doorstromen naar de huiswerkklas.
Meer informatie leest u terug op onze website: www.spectrumbrabant.nl.
Op onze website kunt u tevens uitgebreide informatie vinden over de mogelijkheden op het gebied van begeleiding, behandeling, studiekeuze en diagnostiek.